“学习十九大精神，立德树人，提高精准育人质量”专题组织生活会
作者：黄翠萍 来源：本站原创 发布时间：2017-12-22
杨子怡书记：习近平总书记在党的十九大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴实业的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的地位，加快教育现代化，办好人民满意的教育。深入贯彻落实党的十九大精神，就是要将教育的使命和任务落到实处。要以立德树人为统领，提高教育质量为主线, 精准发力，找准问题的实质，针对问题的关键和结症，对症下药。目前我们数学、写作课程开设受限，未来的工作中，公共课课程改革是重要环节。我们要树立公共文化课为专业课服务，专业课为实训、实践课服务，并协同为培养实用型、技能型人才服务的理念，总体把握“实用为主，够用为度，学有所用，用有所学”的原则。在教学中，改变公共课不分专业使用同样的教材，教授同样的内容的现状，开展根据不同专业选择不同教学内容的公共文化课教学活动，提高针对性，增强实用性，大家谈谈看法。
李春燕：我接到新的任课班级的教学任务时，首先通过各方途径了解所任教学生的基本情况，分析其专业岗位要求，在此基础上确定所授课程的教学重点，以满足学生专业岗位能力需求。比如《科技应用文写作》这门课，针对2017级电子商务专业的学生，针对电商行业发展的特点及该专业岗位的要求，在写作文种的选择和教学实施中作了部分调整，添加了商品软文写作的内容，并将教学内容形成项目教学模块，以利于学生未来从事专业岗位工作的需要。
王逸：我在《应用文写作》的教学中，一是注重写作能力的培养。通过学生互改作业、习作展示、工作情境练习等方式进行，效果较好。二是项目教学法的运用。一方面是创设情境导入学习可以调动学生的兴趣，让学生了解真实的工作情境；另一方面是融会贯通的运用能力，让学生在了解情境的基础上运用所学知识分析写作任务，搜集写作材料，整理文章结构，从而较好地培养与训练学生自主的写作能力。我准备在来年努力做好博客与微信建设，通过博客等方式更好地引导学生的课外阅读，把课内教学延伸到课外阅读，真正做到“导引”作用。
其他老师也纷纷表述了自己的观点和决心。
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